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Unterrichten von Kindern mit Autismus anhand von Bildern


Kinder mit Autismus sind größtenteils visuelle Denker, Dies bedeutet, dass Bilder besser verstanden werden als Wörter, und Wörter wiederum von Kindern in Bilder umgewandelt werden.

Dieses Konzept ist sehr wichtig, wenn es darum geht, Materialien für visuelle Denker einzugreifen und zu präsentieren, damit sie ihre Fähigkeiten voll entfalten können.

Wir erklären, was es bedeutet, ein visueller Denker zu sein, und wie man autistische Kinder mit Bildern unterrichtet bestimmte Konzepte zu verstehen.

Temple Grandin, ein Doktor der Tierwissenschaften an der Universität von Illinois, bei dem Autismus diagnostiziert wurde, schrieb diese Worte, um sie zu beschreiben Gedanken mit Bildern:

"Ich denke in Bildern. Wörter sind für mich wie eine zweite Sprache. Ich übersetze sowohl gesprochene als auch geschriebene Wörter in Farbfilme, voller Geräusche, die in meinem Kopf wie ein Videoband laufen. Wenn jemand mit mir spricht, werden seine Worte sofort in Bilder übersetzt. "

Die mündliche Sprache ist das häufigste Kommunikationssystem, aber nicht das einzige. Kinder mit ASD haben eine große Kapazität für Bilder speichern In ihrem Gehirn verarbeiten sie Informationen durch Bilder, im Gegensatz zu den meisten von uns, die verbale Informationen verarbeiten.

Das visuelle Hilfen (reale Objekte, Fotografien, Symbole, Gesten, das geschriebene Wort) sind Elemente großer Unterstützung für diese Kinder, sowohl für das Lernen und die Kommunikationsentwicklung als auch für die Verbesserung ihres Verständnisses und die Regulierung ihres Verhaltens.

Welche Hilfen sind für Kinder mit Autismus nützlich?

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